几种沉水植物光合作用产氧量的比较观察     

蒋梅兰  高枫 《台州学院学报》2001,(6)

在相同条件下,对几种不同沉水植物光合作用产氧量进行了比较观察。结果表明:金鱼藻、竹叶眼子菜是进行光合作用产氧量实验的好材料。  相似文献   

试论实验技术队伍的建设   总被引：14，自引：6，他引：14  

陈卫汝 《实验室研究与探索》2005,24(11):114-115,125

就高校实验室的地位和功能，实验技术人员在高等教育中的地位和作用，如何加强实验技术人员的自身建设等方面进行了阐述，以便更好地完成高校实验、科研教学任务。  相似文献   

对西部大开发的认识     

侯明 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(3):63-65

在经济全球化的今天,西部大开发不仅关系到缩小国内经济发展的地域差异态势,而且又直接影响我国争取中亚丰富矿藏资源的进口,具有重大的战略意义。由于西部经济发展的劣势明显,发展的进程只能是渐进式,不可能是突进式的。西部大开发必须重视有关政策的制定与落实,注重生态环境的建设与保护,充分利用市场操作的手段。  相似文献   

Bridging In-school and Out-of-school Learning: Formal, Non-Formal, and Informal Education   总被引：1，自引：0，他引：1  

Haim Eshach 《Journal of Science Education and Technology》2007,16(2):171-190

The present paper thoroughly examines how one can effectively bridge in-school and out-of-school learning. The first part discusses the difficulty in defining out-of-school learning. It proposes to distinguish three types of learning: formal, informal, and non-formal. The second part raises the question of whether out-of-school learning should be dealt with in the in-school system, in view of the fact that we experience informal learning anyway as well as considering the disadvantages and difficulties teachers are confronted with when planning and carrying out scientific fieldtrips. The voices of the teachers, the students, and the non-formal institution staff are heard to provide insights into the problem. The third part discusses the cognitive and affective aspects of non-formal learning. The fourth part presents some models explaining scientific fieldtrip learning and based on those models, suggests a novel explanation. The fifth part offers some recommendations of how to bridge in and out-of-school learning. The paper closes with some practical ideas as to how one can bring the theory described in the paper into practice. It is hoped that this paper will provide educators with an insight so that they will be able to fully exploit the great potential that scientific field trips may offer. This paper appears as a chapter in: Eshach, H. (2006). Science Literacy in Primary Schools and Pre-Schools, Netherlands: Springer.  相似文献   

新语文课程标准与语文教学摭谈     

陈发兵 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):111-112

从工具性和人文性、训练、评价与测试三个方面探索新语文课程标准下的语文教学问题 ,力图更好地理解把握新课程标准 ,并贯彻到语文教学中去  相似文献   

试论“寻根作家”的文化保守主义倾向     

李光龙 《零陵学院学报》2004,(3)

在新时期文学创作中,寻根作家的文学理念呈现出较多的文化保守主义色彩,在创作上表现为对传统文化的怀旧和整合。但“寻根作家”的文化保守主义倾向主要还是缘于文学创作的权宜之计,和真正的文化保守主义者是有区别的。  相似文献   

《现代文员基础》课程网络教学实验报告     

钟畅民 《安徽广播电视大学学报》2006,(1):48-51

在《现代文员基础》课程教学中,针对学生不能正常到校学习者比例较大和该课程缺少多媒体教学资源的情况,设计了激励上网学习的形成性考核制度,促进学生完成在线作业和进入讨论区进行答疑、讨论、交流。并将实验情况进行了总结,对课程网上教学的若干现象和问题作了初步研究,得出了相应的结论。  相似文献   

试论差异教学模式     

于晨 《湖北广播电视大学学报》2006,23(3):17-18

本文从学生的个性差异分析入手,探讨了差异教学思想、差异教学中的课程改革、差异教学中的分层次教学形式、差异教学环节的管理、差异教学的常用方法、创设人性化的教学环境等问题,旨在为教育教学提供一些借鉴意义。  相似文献   

孔祥熙否认通货膨胀的思想动机     

蔡志新 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(1):78-82

孔祥熙在抗战之前对通货膨胀的否认虽然在学理上讲不通,但其目的是为成功谋划和推行法币政策创造良好的舆论氛围;孔祥熙在抗战初期虽然对通货膨胀政策持谨慎和保留的态度,但掩盖不了他当时密谋采用此政策解决财政困难的事实;孔祥熙在抗战中后期虽然找出种种理由来否认通货膨胀的客观存在,但都掩盖不了他企图在通货膨胀问题上自欺欺人、推卸责任的思想本质.  相似文献   

从宗教意识起源看中西人生观差异     

伍茂国 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(1):1-4

中西人生观存在较大的差异，中国人崇尚一元化，理想生活和世俗生活合二为一，较少超越意识；西方人崇尚二元化，理想生活与现实生活可以独立存在，并行不悖，有强烈的超越意识，产生这些差异的原因追根溯源在于中西宗教意识起源殊途而不同归。  相似文献